О разрушениях

Летом-осенью 1941 года сгорело несколько очень больших рынков, куда они ходили с мамой.

Например, был полностью уничтожен один из них, на месте которого ныне построили Министерство обороны. От бомб сгорел и рынок на Смоленской площади.

Москва тогда была намного меньше, ем нынешняя. Поэтому каждая ее утрата была очевидной и значимой.

Эвакуация

В это время поступило распоряжение, что взрослым, не занятым на оборонных предприятиях и имеющим маленьких детей, необходимо эвакуироваться. Мама выбрала Сталинградскую область, где жила одна из ее сестер. Тогда это еще был глубокий тыл, и никто не предполагал, что вскоре Сталинград будет руинами.

Доехали до города Фролово. А станция почему-то называлась Арчеда. Юный Леша никак не понимал откуда в небольшом городе, где не было еще ни обстрелов, ни бомбёжек, было столько много гильз. Подростков заставляли их собирать.

Фролово

Юный Лёша очень расстроился, то мы приехали к тетке 2 сентября, а ведь так хотелось попасть первый раз в первый класс именно 1 сентября. Ведь все-таки торжественный момент. А не получилось. Опоздали!

Пристроились жить у материной сестры. Муж ее был уже на фронте. Его призвали сразу и дали сразу большой чин, который соответствовал нынешнему званию подполковник. Он был ветеринаром и обслуживал конный полк. Денежный аттестат он перевел на жену: в армии ведь деньги были не нужны: обслуживание и так было казенным. А семье лишние деньги очень помогали. Поэтому в это время они не бедствовали.

Сама тетка Алексею не понравилась: она была истеричная, и по любому случаю – в крик, голосила как могла. А вот мать была разумная, никогда не слышал, чтобы она кричала. Всегда поступала мудро: обдумает ситуацию и принимает взвешенное решение. И с этой сестрой после войны больше не поддерживала отношения, скорее всего потому, что не сошлись характерами.

Тогда поразило мальчишку, что военных действий в посёлке не было, а почему-то было на земле валялось много гильз. И ребятишек посылали постоянно собирать их. Лёша был сообразительнее, чем его провинциальные сверстники, он знал, что гильзы ссыпают: на школьный двор. Он незаметно забегал туда, сгребал кучу и приносил ответственному учителю. И его всегда хвалили, так как у Пель-Дмитриева куча всегда была побольше, чем других.

Мальчик пошел учиться, но больших усилий не прикладывал: все-таки – москвич, по уровню был выше своих сверстников – среда, в которой рос, давала о себе знать: жители столицы впитывали себя все больше. Да и мама с ним до этого занималась.

Конец ознакомительного фрагмента.